г. Луганск,
ул. 30-летия Победы, 41

(0642) 47-50-02, 072-142-44-14, 099-951-70-29

Лицензия МОН ЛНР №1 от 01.07.2019г.

 
  СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
/
 
     
     
     
 
/
 
 
 
/
 
 
/
 
 

/

 
 
/
 
 

 /

художественно дизайнерское направление   швейное
направление
  экономическое направление   направление обслуживающих технологий  
               
События —> Новости

 

Открытая научно-практическая конференция
«Педагогическая инициатива: образование и воспитание»


Секция «Воспитательный процесс как система формирования личности»

27 апреля 2021 года на базе Обособленного подразделения «Колледж технологий и дизайна Луганского государственного педагогического университета» в рамках открытой научно-практической конференции «Педагогическая инициатива: образование и воспитание» состоялось заседание заключительной секции «Воспитательный процесс как система формирования личности».

Учитель и ученик – это две основные фигуры в образовательной организации. Личности, чьи взаимоотношения на занятиях и во внеаудиторной деятельности непосредственно влияют на весь учебновоспитательный процесс, определяют его успех.

/

В программе работы конференции докладчики поделились опытом проведения занятий и внеаудиторных мероприятий, практическими наблюдениями и обоснованными выводами, обменялись мнениями и впечатлениями.
Культорганизатор колледжа Анна Александровна Радченко в своем выступлении привела огромное количество примеров, как именно раскрывается творческий потенциал обучающихся при подготовке и проведении общеколледжных мероприятий: «В воспитательном процессе я использую метод «доверия, понимания и веры»: доверия – душевного состояния, понимания – жизненной ситуации, веры в мечты и проекты».

Ирина Евгеньевна Кутковая, преподаватель литературы, презентовала опыт проведения занятий в форме литературной гостиной. Преподаватель уверена, что участие студентов в работе литературных гостиных пробуждает интерес к чтению, вызывает творческую активность, развивает интеллект, расширяет кругозор, влияет на сферу чувств, на умение красиво и свободно держаться на сцене, вырабатывает правильную, ясную и богато интонированную речь, формирует коллективизм и содружество, воспитывает будущего театрального зрителя, который сумеет правильно осмыслить художественный текст.

«Неформальная обстановка, обилие свечей, негромко звучащая музыка настраивает студентов на восприятие поэтических строк, оставляя в их душах неизгладимый след. И пусть сотрутся со временем строки стихотворений, но эмоциональное восприятие от встречи с Прекрасным останется на всю жизнь», – убеждена Ирина Евгеньевна.

Председатель цикловой комиссии кураторов, классных руководителей и воспитателей Яна Александровна Гальченко презентовала проект «День матери», который проводится в колледже с 2016 года. Цель проекта – формирование у студентов уважительного отношения к своему дому, семье, матери и культуре взаимоотношений родителей и детей. Данный проект направлен на привитие молодежи духовно-нравственных ценностей, развитие морально-этических качеств, осмысление роли матери в жизни человека. Собранные внутри проекта разнообразные виды деятельности делают его интересным и актуальным для всех участников. Современные информационные и педагогические технологии позволяют вовлечь обучающихся в коллективно-творческое дело воспитательного мероприятия.

«Научить любить невозможно, но куратор должен и обязан создать все предпосылки для пробуждения этого чувства. Я считаю, что благодаря проектам такого плана, наши студенты упорно идут к достижению поставленной цели – стать духовно-нравственными людьми», – рассказала Яна Александровна.

Елена Павловна Землянухина, практический психолог колледжа, напомнила коллегам о существовании психологической модели, разработанной американским психологом Эриком Берном, и объяснила, как именно эта модель работает в педагогическом коллективе:

«Согласно этой модели, человек при общении всегда занимает определенную позицию. И именно она определяет, как и на что он будет реагировать – и как на него будут реагировать окружающие. Эти позиции называются эго-состояниями и их всего три: родитель, взрослый и ребенок».

Способность к общению всегда считалась важнейшим человеческим качеством, тем более для учителя. Оптимальное педагогическое общение в процессе обучения создает наилучшие условия для развития мотивации студентов, творческого характера учения, создания благоприятного эмоционального климата. Культуре педагогического общения посвятила свое выступление заместитель директора колледжа по учебно-воспитательной работе Людмила Александровна Северинова.

«Преподаватель – это, по существу, психолог-практик. Чтобы управлять взаимоотношениями, способствующими продуктивной учебновоспитательной работе, нужно знать особенности общения вообще, а педагогического – в первую очередь», – уверена Людмила Александровна.

Организаторы конференции выражают благодарность всем ее участникам за предоставленный содержательный информационный и авторский материал по современным вопросам учебно-воспитательного процесса.

Фото в альбоме: Воспитательный процесс как система формирования личности

 

 

 

 

 

Главная | Обращение директора | План работы
© ОП "Колледж технологий и дизайна Луганского государственного педагогического университета", 2020